Български  Deutsch  Eesti  Ελληνικά  English  Français  Gaeilge  Italiano  Latviski  Lietuviškai  Magyar  Nederlands  Polski  Português  Română  Slovensko  Slovensky  Suomi  Svenska

ВЪВЕДЕНИЕ – РЕЗЮМЕ

Целите на тази глава са:

• Да се подчертае важността на факта за владеене от страна на възрастните на поне един допълнителен към майчиния европейски език  . Предвид на разширяването на ЕС през 2004 владеенето на един или повече допълнителни европейски езици е наложително за всеки европеец.Успешното изучаване на езици не зависи от възрастта, а от мотивацията и стратегиите за езиково обучение, които би трябвало да се адаптират към нуждите на възрастните

• Да се стимулира ученето на езици от възрастните, в частност в институциите за висше образование, където понастоящем като правило се учи втори, а в много случаи  и трети език. По-голямата част от възрастните не са имали такава възможност , когато са посещавали училище.

• Да се посочи водещата роля на институциите за висше образование в изучаване на езици от страна на възрастните и се посочат пътищата, по които може да се подпомогне разширяването на кръга от участници в този процес.

• Да се разгледа ролята на изучаването на езици като ключ към други култури. Знанието на даден език позволява навлизането в други култури и следователно може да установи и подобри връзки между различни европейски . страни. Едно от съкровищата на Европа е многообразието на езици и култури и то трябва да бъде обгърнато с грижа и внимание.

• Да се покаже опита на различни страни, както това е описано в няколко отделни проучвания от Белгия, България, Гърция, Франция и Италия.

(Translation: Rossica Betcheva)