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Introduzione - breve riassunto

Lo scopo del capitolo è:
• evidenziare l'importanza per gli adulti di comprendere e saper parlare almeno una lingua europea oltre alla loro madre lingua: nella UE, specialmente dopo l'allargamento del 2004, la conoscenza di una o più lingue europee è un imperativo per tutti i cittadini europei. Un successo nell'apprendimento di una lingua non dipende dall'età ma dalla motivazione e dalle strategie di apprendimento che devono essere adatte ai bisogni degli adulti;
• promuovere l'apprendimento linguistico degli adulti, in particolare negli istituti universitari e post secondari: mentre oggi i giovani imparano di regola una seconda, in molti casi anche una terza lingua a scuola, la maggior parte degli adulti non ha avuto questa opportunità quando andava a scuola;
• mostrare il ruolo primario delle università nella promozione dell'apprendimento delle lingue e suggerire come possano contribuire a incrementare la partecipazione degli adulti ed includere più gruppi;
• considerare il ruolo dell'apprendimento linguistico come una porta verso altre culture. La conoscenza di lingue straniere permette di entrare in contatto con altre culture e di stabilire e migliorare relazioni con i paesi europei. Uno dei tesori europei è la diversità culturale e la pluralità linguistica. Questo tesoro va conservato con attenzione;
• trarre vantaggi dall'esperienza di altri paesi, come si può vedere dalle descrizioni della situazione in Belgio, Bulgaria, Grecia, Francia e Italia.

(Traduzione a cura di Margrit Wetter)