THE ALPINE MANUAL OF GOOD PRACTICE
Socrates Grundtvig Project


LANGUAGES AND ADULT EDUCATION

  Introductory papers

  Multimedia environment and language learning/teaching

  National reports

  Conclusion

  Key messages

  Further reading

Table of Contents


 LANGUAGES AND ADULT  EDUCATION


Български  Deutsch  Eesti  Ελληνικά  English  Français  Gaeilge  Italiano  Latviski  Lietuviškai  Magyar  Nederlands  Polski  Portuguęs  Română  Slovensko  Slovensky  Suomi  Svenska

KALBOS MOKYMASIS – SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMAS

ĮVADAS-SANTRAUKA

Šio skyriaus tikslai:

• pabrėžti, kaip svarbu suaugusiems suprasti ir kalbėti ne tik savo gimtąja, bet ir dar nors viena Europos kalba: Europos Sąjungoje, ypač turint galvoje jos plėtimąsi 2004-aisiais, vienos ar kelių Europos kalbų mokėjimas yra būtinas visiems Europos piliečiams. Sėkmingas kalbos mokymasis nepriklauso nuo amžiaus, tačiau priklauso nuo motyvacijos ir kalbos mokymosi strategijų, kurios turi būti pritaikytos prie suaugusiųjų poreikių;

• skatinti suaugusiųjų kalbos mokymąsi, ypač aukštojo mokslo institucijose: nors dabar jauni žmonės mokykloje dažniausiai mokosi antros ar netgi trečios kalbos, dauguma suaugusiųjų neturėjo šios galimybės tais laikais, kai patys mokėsi mokykloje;

• parodyti, kad aukštojo mokslo institucijos vaidina pagrindinį vaidmenį skatinant suaugusiųjų kalbos mokymąsi ir pateikti pasiūlymus, kaip jos gali padėti paskatinti suaugusiųjų dalyvavimą ir įtraukti daugiau grupių.

• aptarti kalbos mokymosi vaidmenį kaip raktą į kitas kultūras. Kalbos mokėjimas leidžia įsiskverbti į kitas kultūras, taip kuriant ir tobulinant santykius su įvairiomis Europos šalimis. Vienas Europos lobių – kalbų ir kultūrų įvairovė. Šis turtas turi būti rūpestingai saugomas.

• pasinaudoti kitų šalių patirtimi, remiantis nurodytais tyrimais, atliktais Belgijoje, Bulgarijoje, Graikijoje, Prancūzijoje ir Italijoje.

Translation: Daiva Dumciuviene